MATEMATICA INCLUSIVA: successo per il corso di formazione
Il corso si proponeva, nel dettaglio, di fornire esempi di buone pratiche didattiche inclusive attraverso il “Laboratorio di Matematica” e mirava a far acquisire ai corsisti conoscenze e competenze sugli aspetti critici del processo di insegnamento/apprendimento della Matematica facendo sperimentare loro in modo diretto metodologie didattiche efficaci nella didattica della disciplina
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